دراسة جديدة: قضاء الأطفال وقتا طويلا أمام الشاشات الإلكترونية يزيد احتمالية فشلهم الدراسي
أظهرت دراسة كندية أن قضاء الأطفال وقتا طويلا أمام الشاشات الإلكترونية يزيد احتمالية فشلهم في تحقيق طموحاتهم الدراسية.
وأشارت نتائج الدراسة التي نقلتها "الجزيرة.نت" إلى ارتباط واضح بين الاستخدام المفرط للأجهزة الرقمية وتراجع الأداء الأكاديمي.
وأوضح الباحثون أن الأطفال الذين يقضون ساعات طويلة أمام الشاشات يسجلون درجات أقل في مادتي القراءة والرياضيات مقارنة بأقرانهم.
وكشفت الدراسة أن كل ساعة إضافية يقضيها الطفل يوميا أمام الشاشة تقلل احتمالية تحقيقه مستويات أكاديمية مرتفعة بنسبة تصل إلى 10%.
وجاءت هذه النتائج بعد تحليل بيانات نحو 3300 تلميذ في مدينة أونتاريو الكندية، ومقارنتها بآراء أولياء أمورهم حول عادات استخدام الشاشات.
كما تُؤكِّد الدراسة أهمية التدخل المبكر لتقليل وقت التعرض للشاشات في مرحلة الطفولة، باعتباره خطوة ضرورية لتحسين التحصيل الدراسي في المراحل الأولى من التعليم.
